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南阳网讯 (通讯员尹腾文）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。为了加强学生对生物学模型的认识，提高学生的生物学素养，将所学知识融会贯通，激发学生的学习兴趣，培养学生的科学探究和解决实际问题的能力，2022年5月5日，南阳市第二十一中学校高一年级全体学生在高一年级生物组的带领下以班为单位开展了“生物模型制作比赛”。活动中学生们积极参与，动手动脑，广开思路，创作出不少精彩的作品，出乎教师的意料，让生物组教师对学生有了新的认识。
在高一年级生物组的组织下，学生先利用五一假期（利用课本、互联网）查阅资料，准备制作模型的材料比如黏土，白纸，瓶盖等等，明确自己想做的模型之后，积极动手，在保证科学性的同时，作品的美观也让人眼前一亮。
在五月五日星期四的下午第五节，生物组进行了生物模型制作大赛展览会，邀请各班学生积极参与，同时邀请了李校长莅临指导，也欢迎有兴趣的老师一起欣赏生物模型之美。
展览会上，李校长对于个别学生进行了细致的考察，在促进学生认识模型的同时，进一步加深对相关知识点的理解与掌握。有的学生因为作品被称赞而兴高采烈，也有学生觉得自己的作品略有不足而稍显挫败，并决定下次继续努力！高老师温柔的跟学生讨论生物模型，张建老师对生物模型爱不释手，还有王晶晶老师还在与学生讲解交流模型！真是一场和谐有乐的师生交流会！
这是大肠杆菌家族，有的偏向于立体，有的则选择平面，但都将大肠杆菌模型制作的科学美观！
这是生物细胞膜的流动镶嵌模型，同学们进一步加深了细胞膜以磷脂双分子层为基本支架，蛋白质或镶嵌或贯穿于其中，细胞膜外侧则分布有糖蛋白。
这是关于DNA双螺旋结构的模型，同学们或立体或平面将DNA的细节展示出来，看得出来掌握了DNA的四种碱基之间按照碱基互补配对以氢键相连。
不一样的想法，不一样的作品。这些是脑洞大开，极具新意的作品。我们来猜猜看，第一幅图是一个骷髅头，第二幅图居然是新冠病毒模型，第三个是T2噬菌体模型，这个头部真是做的栩栩如生惟妙惟肖，第四个则是一只可爱的小狮子，让人忍不住收藏！
当然也少不了植物细胞模型了，这些作品不但有清晰的注解，帮助同学们认识各个细胞器，同时捏的也是按照所学知识将各个细胞器的结构特点展示出来。
也有个别学生发挥了自己的特长，这两幅素描栩栩如生，将细胞与大肠杆菌内部结构刻画于纸上，令人惊叹！
最后经过艰难的抉择，选出了本次比赛的特等奖2个，一等奖8个，二等奖10个，三等奖18个，这次活动带给同学们的不仅仅是一次作业，更是一次探究生命奥秘的活动，同时也帮助学生将所学知识运用于实际，培养了学生的动手能力和实践能力，提高了学生的生物学素养，本次活动圆满结束！
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