考研英语题型，考研英语题型分数占比
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23备考的同学注意啦，英语需要从现在就开始积累，和研姐一起每天学习一点点，希望可以在考试时派上用场。
上期精彩：
每天进步
一点点
【词汇】
看看，这些是否都认识？
motivate [‘məʊtɪveɪt] v. 激发；激励；驱使
zeal [ziːl] n. 热情
fundamental [fʌndə’ment(ə)l] adj. 基本的
deserving [dɪ’zɜːvɪŋ] adj. 应受支持的
【长难句】
读读，这个是否能读懂？
What motivated him, we were to understand, was his zeal for “fundamental fairness”—protecting the taxpayer, controlling spending and ensuring that only the most deserving claimants received their benefits.
【解答】
看看，这些都答对了么？
1.本句为复合句。
2.句子主干为What motivated him was hiszeal for “fundamental fairness”，其中What引导主语从句,作句子的主语。
3.wewere to understand是插入语。
4.破折号后面protecting the taxpayer…their benefits为三个并列的动名词短语作同位语，进一步解释说明“fundamental fairness”的具体内容。
5.同位语中包含一个that引导的宾语从句，做ensuring的宾语，从句中claimant意为“申请人”。
【翻译】
最后，理解这句了么？
【整句翻译】我们要明白，驱使他这样做的是他对“基本公平”的热情——保护纳税人，控制开支，并确保只有最应受资助的申请人才能领到救济金。
别忘了把你的答案发在留言打卡～答案在下期公布
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