教育学研究期刊，教育学研究期刊是什么级别
2022年第6期
新思想指引新征程
P04 扎根中国大地 加快建设中国特色社会主义大学——习近平总书记关于教育的重要论述学习研究之六 | 课题组
P19 习近平总书记关于劳动教育的重要论述的四维意蕴 | 张泰源 韩喜平
专题 大学毕业生就业
P28 疫情防控常态化背景下高等学校毕业生就业状况及影响因素︱岳昌君 邱文琪
P45 城市劳动力市场中的性别收入差距：基于教育失配的解释 | 李晓光
教育基本理论
P58 追寻“自性”：中国教育人类学的学科演进与范式探索︱袁同凯 冯朝亮
教育史
P74 凭藉本国文化基础 吸收世界文化精华——试论竺可桢对优秀传统文化教育资源的承继 ︱田正平
基础教育
P83 国际视野下义务教育优质均衡发展的中国路径︱孟卫青 姚远
高等教育
P99 优绩主义与高等教育的未来 ︱王建华
职业技术教育与成人教育
P112 合并转设背景下本科职业教育推进的民众阻抗及其消解——基于新制度经济学的民众舆情分析 ︱陈鹏 刘铖
民族教育
P124 民族院校铸牢中华民族共同体意识：时代方位与具体路向 ︱苏德 薛寒
教育经济与管理
P134 校长变革型领导如何影响教师组织承诺——基于中介效应与调节效应的实证分析 ︱张婉莹 毛亚庆
教育发展战略
P148 教育平衡充分发展与共同富裕 | 马凤岐 谢爱磊
杂志介绍
《教育研究》杂志（月刊，CN11-1281／G4 ISSN 1002-5731）是教育部主管、中国教育科学研究院主办的全国性、综合性教育理论学术刊物，是我国改革开放以来创办历史最长的综合性教育理论刊物。《教育研究》杂志始终关注教育理论的前沿问题，以刊登教育科学论文，评介教育科研成果，探讨教育教学规律，传播教育教学经验，宣传教改实验成就，开展教育学术讨论，报导学术研究动态，提供国内外教育信息为主旨,是教育理论界首选的权威刊物。
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