考研英语阅读，考研英语阅读多少分
为促进小学英语阅读教学，探讨“新课标”背景下小学英语分级阅读教学策略与实践，由粤港文化教育交流发展中心主办，广州市星执学校承办，新启翔图书协办的“享阅读•知世界”新课标下的小学英语分级阅读教学研讨会于2023年4月13日在广州市星执学校演艺厅隆重举行。
教育部普通高中英语课程标准和义务教育英语课程标准修订组组长王蔷教授、广东省教育研究院教学教材研究室原英语科主任黄志红教授、广东省教育研究院英语教研员王琳珊正高级教师、广东省佛山市南海区教育发展研究中心教研室小学英语教研员姚达文老师、新启翔教育学术总监周欣老师等专家，承办单位广州市星执学校张雄记总校长、甘羽超常务副总监、小学部张太禄校长等领导，协办单位新启翔图书总经理李建桥女士，以及来自全国各地116所学校的五百多位英语教研员、校长、教研主任、骨干教师和英语教育教学研究者参与了本次盛会。
主持人、星执A100国际教育中心主任黄爽老师向参会老师们表示欢迎，并介绍了本次研讨会的安排。
广州市星执学校张雄记总校长开幕致辞
聚焦绘本，共研阅读
本次研讨会首先由两场主题讲座拉开序幕。
广东省佛山市南海区教育发展研究中心教研室小学英语教研员姚达文老师开展主题讲座：《阅读，奔向更好的自己！》，展示了佛山市南海区如何基于阅读课程体系建设，打造区域小学英语阅读生态圈。
新启翔教育学术总监周欣老师以《新课标下的小学英语阅读》为题，开展主题讲座，强调新课标下的英语教学，教师要引导学生通过不同的渠道，以不同的形式学英语，在培养孩子阅读习惯的同时，还要培养正确的阅读方法，强调在语境中感知、理解、运用语言，提升英语的综合运用能力。
接下来由拥有成功经验的学校代表为大家分享学校的做法和经验。
广州市星执学校小学英语科组长沈玉娜老师分享了学校如何开展阅读主题研究，介绍了星执学校的孩子们如何通过分级阅读，积累丰富的词汇量，并结合生活实践开展多个主题的英语活动、趣味实验，编写阅读报告等；还介绍了教师们如何通过开展分级阅读专题教研活动、赛课、课题申报等方式持续推动学校的高质量发展。
广东顺德德胜学校杨家琦老师分享了分级阅读教学经验。杨家琦老师利用丰富的实例，介绍了广东顺德德胜学校颇具特色的“德胜英语课程体系”，即通过多维阅读圈丰富了学生的读书内容，通过跨学科活动创新了读书行动的载体，通过优化阅读环境等方式健全读书长效机制。
三节精彩绘本阅读展示课
本次研讨会通过精彩纷呈的展示课，给参会教师代表们提供了一个相互交流、探讨展示自我风采的舞台。
首先由广州市星执学校的徐芳老师带领四年级的学生进行绘本教学展示，授课内容：《新魔法英语分级读物》第六级Birds that migrate，属于“人与自然”话题内容。
绘本封面
徐老师借助思维导图，让学生在听、看、读的活动中理解文本内容，锻炼学生观察图片、提取信息的能力，逐步引导学生了解候鸟的栖身特点，提升对自然环境和动物的保护意识。整节课精彩生动，赢得了阵阵热烈的掌声。
广东顺德德胜学校梁滨友老师的三年级绘本阅读展示课，选自《新魔法英语分级读物》第五级Jolly Roger and the crocodile，讲述了主人翁 Jolly Roger和另外两个海盗在大海中遇到鳄鱼互相帮助的故事。
梁老师用一个有趣的海盗视频进行导入，通过观察人物 Jolly Roger 的表情变化，让学生了解故事的开端、高潮和结局，帮助学生从形象思维逐渐向逻辑思维过渡，引导学生以批判性思维表达自己的观点，并在小组活动中融入戏剧表演，帮助学生更好地理解人物心理特点和绘本内容，培养学生实践运用和合作探究的能力。整节课教学方法灵活多样，极大地激发了学生的学习兴趣。
广州大学附属小学王思琪老师的二年级绘本阅读展示课，选自《新魔法英语分级读物》第三级Josh’s shop，讲述了两个小朋友玩过家家采购游戏的故事。
王老师通过图片环游的形式，创设真实的情境，将学生带入购物的场景中，让学生通过观察和提问理解故事主人公情感的变化，并进行故事的角色表演和新故事的创编，从而培养学生的创新思维。整堂课妙趣横生，氛围愉悦，获得了参会专家与一线教师们的高度肯定。
专家指导，高屋建瓴
教育部普通高中英语课程标准和义务教育英语课程标准修订组组长王蔷教授对三节绘本展示课进行了深入浅出的点评和指导。
王教授指出，non-fiction非虚构类文本是阅读提升的关键，教师应引导学生从cover page提炼关键信息，并关注整理阅读问题，形成问题链。王教授还指导了教师们如何教学生们学会阅读，建构知识结构，开展自我评价、师生评价、生生评价。同时，王蔷教授对主讲教师创设真实的语境，提供开放的空间启迪学生思考，让学生在轻松活跃的氛围中习得英语知识和技能给予了高度的赞赏，并提出了持续优化的指导建议。
会议总结
广州市星执学校课程总监黄志红教授为本次阅读研讨会进行会议总结。她强调了本次研讨会的主题和目的，重申培养学生阅读能力对英语学习和终身学习的重要性。她倡导大家行动起来，启动英语课外阅读活动；要加强阅读教学研究，着力培养学生的阅读素养。黄教授还提出了值得教师们思考与探讨的若干个问题，包括：如何培养学生成为独立阅读者？课堂阅读教学为学生能够独立课外阅读要做好什么准备？如何帮助学生将课堂阅读教学掌握的阅读策略迁移到课外自主广泛阅读？
收获满满，感悟多多
参会教研专家和教师代表们纷纷表示本次研讨活动非常精彩，收获满满。
广东省教育研究院英语教研员王琳珊老师建议教师们基于主教材选择多模态的教学资源，通过与学生的理解能力匹配的分级读物，增加学生的输入量，提升英语学科的核心素养。
深圳市福田区荔园小学（荔园教育集团）英语教师吴迪表示：通过王蔷教授等专家的分享，让自己对绘本教学有了新的认识；丰富多彩的绘本展示课也是非常生动有趣。荔园小学已经开展了《新魔法英语分级读物》的绘本阅读课程，在课内会精挑一些内容有趣、科学知识丰富的绘本进行精讲，课后也建议孩子们进行绘本的泛读。在开展了一个学期的分级绘本阅读之后，孩子们的认读效果非常显著。
佛山市顺德区养正学校英语教师毛星宇表示：本次研讨会的讲座很精彩，课例也很精彩，为自己带来了如何提高课堂教学的诸多启发。阅读能带给孩子们一个更加精彩的世界。期望在今后的教学过程中，将本次研讨会学到的有关阅读教学这一块的内容运用到自己的课堂中去。
新启翔图书总经理李建桥女士表示：《新魔法英语分级读物》在国际上获奖无数，是由著名的童书作家和英语语言教育专家根据儿童年龄和心理发展、语言能力、社会认知水平以及社会生存能力的要求而精心编写的。作为一家专注于英语图书的公司，新启翔一直坚守教育初心，依托国际优质的教育资源，以打造适应孩子成长的高质量英语教育产品为己任，让优质英语课程遍布全国各地。
学生的成功，就是教师的成功。我们相信，看到学生们在阅读的海洋中阳光成长，也会让每一位默默努力的老师心中觉得很受鼓舞。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。我们希望通过更多的教研交流，在培养学生自主阅读能力的道路上继续探索！
以教研促成长，新启翔将不定期开展教学教研培训活动，帮助更多的学生提升英语核心素养，帮助更多的教师提升英语教育教学质量。
考研英语阅读(考研英语阅读多少分)
