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江苏省盐城中学高二（1）班
吴佳豪同学经过层层选拔
获得清华大学首届物理人才培养
“攀登计划”入围认定
并取得清华大学
降分至本一线录取的优惠条件
（截图：盐城中学微信号）
厉害了，厉害了
小编是一脸羡慕
清华大学首届物理人才培养“攀登计划”是什么？
攀登计划旨在中学阶段提早发现综合优秀且具有突出物理天分的学生，以期培养出更多物理学及以物理学为基础的高科技领域的一流创新人才，使之成为世界科技发展的未来引领者和高科技领域的开拓者。
选拔对象
1.崇尚科学、身心健康、成绩优秀、在物理学科表现出突出潜质特长并有志于终身从事科学研究，且能够满足高中基本毕业要求的中学生；
2.在物理等学科奥林匹克竞赛决赛中获奖并符合教育部规定保送资格的学生经考察后可以入选攀登计划。
培养方案
1.攀登计划在学校层面设立工作委员会。委员会由长期从事教育工作、治学严谨的学术大师和资深教授组成，旨在为攀登计划育人体系做好顶层规划，在培养模式、课程体系、科研训练、大师引领等关键环节及其他重大事项上提供支持。攀登计划由清华大学物理系牵头负责培养环节，具体落实育人理念和培养模式。
2. 攀登计划将在数理基础科学班及物理学堂班人才培养经验的基础上，全面深化物理拔尖人才培养方案，探索“世界顶尖学术人才”培养的道路。根据每位学生自身的学科特点和志趣发展，设置“一人一策”的个性化培养方案。通过本科和研究生专业课程的有机融合，进阶式学术研究的无缝衔接，实现学生学术志趣、学术能力的贯通培养和提升。开展学生科研训练，使学生有主动研究的能力。营造良好的小环境、树立宁静致远的学术氛围、使学生拥有较多的自主空间、以利于有潜质的优秀人才脱颖而出。
3. 攀登计划以培育世界科技发展的未来引领者和中国高科技领域的开拓者为目标。加强通识教育，使学生具有“文理兼备，跨学科的知识结构，强化审思明辨，提高批判性思维能力，注重立己达人，助力全人格的价值养成”，培育学生树立攀登世界科技高峰的使命感和历史责任感，以及决心、信心和恒心。
4.全面落实导师制。为每位学生配备学业导师和科研导师。由院士、资深教授担任导师，学生可以根据个人学术志趣和专长自由选择学科方向，逐步建立起个体知识体系，并对物理学建立独立的学术判断和品味。继承和发扬叶企孙先生的育人思想，参与攀登计划培养环节的全体教师将把培育世界一流人才作为自己的使命和第一位的职责。参与攀登计划培养的教师将充分利用其在学术上的影响力与国内外的优质学术资源，增强学生的学术创造精神与研究能力，拓宽学生的学术视野，积极把学生推介到该研究领域世界顶尖的学术圈。
5. 充分发挥清华大学物理学科基础研究与工程应用并重、学科覆盖面广、与国家重大需求领域结合紧密的得天独厚优势。即在打牢学生的数学和物理基础后，攀登计划将紧密联合芯片、信息、材料、能源等前沿学科，打造方向明确、路径清晰、衔接紧密的人才培养体系，面向国家亟需、国际科学最前沿的领域培养多层次、多维度的领军创新人才。
能通过清华大学
首届物理人才培养“攀登计划”入围认定
学历能力肯定是棒棒的
不愧是“别人家的孩子”
对以上大盐城这位优秀的学子
表示最热烈的祝贺
来源 ：清华大学、盐城中学
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